Conectados

Acabo de regresar del Congreso Europeo de Reumatología, junto con el Congreso Americano y el Panamericano en mi caso, uno de 3 más grandes eventos de la Reumatología a nivel mundial. Muchísima asistencia (más de 15 mil delegados ) en una ciudad que cada día está más hermosa y aspira firmemente a ser capital olímpica para el 2020 después de varios intentos. Ya antes he hablado en mis blogs de la importancia de asistir a estos congresos y como sacarles la mayor utilidad posible. En esta oportunidad tuve la oportunidad de leerme durante las interminables horas de vuelo que se invierten en el ida y vuelta a Europa el libro Conectados de Nicholas Christakis y James Fowler y revisar además del libro una buena parte de su trabajo científico. Sus hallazgos han cambiado la forma en que veo los  congresos y mis conexiones y sobre este tema es la entrada que comparto con Uds. 

Para comenzar Christakis en Médico y Sociólogo, de la Universidad de Harvard donde tiene su laboratorio de análisis de redes y trabaja en el área de Sociología Médica en el departamento de Health Care Policy y Fowler es Profesor de Genética Médica y Ciencias Políticas en la Universidad de California en San Diego. 

En diferentes trabajos han demostrado cosas muy interesantes para lo que llamamos la naciente ciencia de el análisis de redes. Este análisis se transpola a lo que conocemos como redes sociales o Social Media pero existe en cualquier tipo de red que al juntarse adquiere nuevos atributos más allá de la conformación de un simple grupo de personas y tiene vida propia . Dependiendo de la forma como se conforme va a tener más o menos utilidad para la supervivencia de la especie. Visto de otra manera , el trabajo de Christakis y Fowler intenta explicar con profundidad en sus trabajos y al publico general a través de su libro por que somos seres sociales, que importancia tiene esto en nuestra adaptación evolutiva y como ocurre la diseminación deseable de innovaciones, ideas pero también enfermedades y muchas otras cosas que denominan el ¨contagio social¨ y redefinen científicamente conceptos como el del ¨voz a voz¨ en la forma como nuestras recomendaciones pueden influenciar a otros  y refranes como el de ¨dime con quien andas y te diré quien eres o en que andas. 

• Las redes sociales siempre han existido. Su función básica sería la cooperación para la preservación de la especie: Las redes sociales serían estructuras diseñadas evolutivamente para ayudarnos a hacer las adaptaciones necesarias para preservar la especie. Estudiando comunidades aborígenes en Tanzania demuestran que los individuos tienden a formar lazos con personas que son cooperadoras en la red y los rompen con aquellos que ¨la llevan suave creando un incentivo para la cooperación y una mejor estructuración de la red que por otra parte son dinámicas y están en constante movimiento de acuerdo a estos estudios. 
• A través del método de sensores se pueden predecir las epidemias con casi dos semanas de anterioridad: Se sabe que los individuos localizados centralmente en una red social son aquellos que se infectan más rápidamente. En este ¨paper¨ proponen un método alternativo que no requiere evaluar toda la red sin necesidad de mapearla completamente. Se monitorizan los amigos de individuos seleccionados al azar. Estos individuos serían más centrales en la red. Estudiaron a 744 estudiantes de Harvard con este método y pudieron predecir , basado en los diagnósticos clínicos, la epidemia con 13.9 días de anticipación en el grupo escogido al azar de amigos frente a la población total estudiada. 
• La obesidad, entre otras cosas, se puede diseminar a través de de las redes en una forma que es cuantificable y esperable a través de un patrón que depende de los lazos sociales de las personas involucradas en la red. En un estudio que podemos considerar seminal, publicado en el New England Journal of Medicine, en el área de análisis de redes demuestran que la distancia social parece ser más importante que la distancia geográfica en las percepciones y conductas que tenemos frente a esta enfermedad. 

En conclusión las poblaciones humanas son altamente cooperativas y organizadas lo cuál tal vez explique por que las sociedades o países que trabajan más cooperativa y organizadamente lo hacen en general mejor. Estas interacciones no son al azar y se estructuran a través de las redes sociales. Los lazos en estas redes son dinámicos y cambian en respuesta a las conductas de los amigos sociales. Las personas van a tender a formar mejores lazos y redes con aquellos individuos que cooperan en lugar de quienes no lo hacen a quienes tienden a eliminar de la red. 

Estos conceptos cambian de muchas formas los paradigmas vigentes sobre la individualidad del ser humano y explica el hecho de por que y para que seriamos unos seres sociales. También me pusieron a pensar mucho en que red soy central o periférico y por que las redes que tenemos en América Latina, en general,  terminan siendo tan poco productivas por la falta de cooperación de las personas y el entendimiento de que para que una red funcione bien todos debemos aportar nuestro grano de arena. Con esta información en mi mente acudí al Congreso donde tener una percepción muy clara de cada una de las áreas en que trabajo y ver como me siento mucho más satisfecho en aquellos grupos donde la cooperación es la norma a diferencia de otros donde solo una o dos personas llevan de la carga de colaborar con el grupo. Sin sorpresa descubrí que la red más conectada que tengo en la actualidad es en twitter con amigos de todos los continentes que están altamente comprometidos con el desarrollo de la Social Media en Reumatología (Ver fotos y quienes son en este enlace, este otro y este último ). A través de los tweets, blogs y otros resúmenes de mi red he obtenido más y mejor información de la que hubiera obtenido únicamente  en la forma de asistir tradicionalmente al Congreso. 

Esta entrada va dirigida a todos los lectores pero en especial a cada una de las personas que hacen parte de las redes en que estoy y tiene un mensaje final. Los estudios de Christakis y Fowler muestran que la cooperación no es sobre armar grupos, es sobre armar redes y que para que funcionen adecuadamente deben basarse en la cooperación mutua para mantener lazos estables y sólidos y hacerlas más productivas. Que gran lección ante tanto individualismo que observamos por ahí, o no? . Al final una charla TED con Christakis que ilustra claramente los puntos de esta entrada. 

Mi tesis doctoral y las herramientas de la Web 2.0

Hace un tiempo una pequeña controversia sobre el tipo de asesor de tesis que deberíamos tener. La controversia en términos académicos era la misma del tipo de aquella que dice que no se necesita jugar fútbol para entender los elementos del mismo y que por eso un mal jugador de fútbol podría ser un buen entrenador, ó la que explica por que un cura puede hablar hasta sensatamente de los matrimonios sin haberlos experimentado. El caso es que más allá de la controversia a la par de haber encontrado académicos que usan muy bien las redes sociales hay otros que prefieren mantener la distancia académica ante lo que usamos los ¨corrientes´.  

Hay muchos académicos que escriben sobre nuevas herramientas, web 2.0 y ni siquiera tienen una cuenta en twitter o la utilizan únicamente como medio para informar asuntos puntuales y jamás interactuan. Vieja controversia que me la recordó en estos día la la nominación de Ophra Winfrey para dar el discurso de graduación en Harvard.  Las críticas, no demoraron, al fin de cuentas Una empírica en terrenos doctorales. 

Sin embargo yo si creo que hay que usar los medios y conocer su lenguaje para poder entenderlo. Aunque muchos aún piensan que estos nuevos medios son extensiones de los tradicionales se irá observando que tienen su propia dinámica y lenguaje y captarlo requiere ser parte de ese entorno.  

Ya sin animo de convencer a nadie ya que manejo el concepto de ambientes personales de aprendizaje  (PLE..Ver gráfica al final) estás son algunas de las  herramientas muy útiles que he estado utilizando para avanzar en mi tesis doctoral. Además complemento esto con la obtención de información de fuentes tradicionales pero en realidad la mayoría de los elementos se pueden conseguir sin costo a través del uso y conocimiento apropiado de la Red. 

Algunas que me han resultado esenciales son:

• Biblioteca:Wikipedia es una tremenda fuente de información que en mi caso he utilizado con mucha frecuencia para revisar autores y teorías. Muchas veces he leído textos, artículos y ensayos que no me quedaron claros hasta leer el artículo  pertinente en wikipedia. Sobre todo en aspectos relacionados con biografías y autores así como sus propuestas y escuelas siempre la reviso al inicio y después de haber profundizado en la investigación. Aunque hay escépticos de el poder de wikipedia en mi caso siempre ha sido acertada. Pero hay artículos que lo demuestran. 
• Librería : Scribd es una excelente librería 2,0 en línea con la mayor colección de libros y ensayos disponibles en la red. Una especie de red social para lectura. La mayoría de libros que he tenido leer, algunos verdaderas joyas las he podido bajar de este sitio. Como mantengo un perfil y soy colaborador con mis propios materiales me permiten bajar sin costos todos estos materiales. Mis propios documentos tienen más de 80 mil lecturas cuando antes morían de polvo leídos por mi mismo ó algún mortal muy cercano a mi. 
• Apuntes y notas:Tomo notas en mi teléfono con la función notas de voz. Todas las revisiones de la tesis las tengo grabadas y ha sido particularmente útil ya que las puedo escuchar una y otra vez en mi carro o o donde tenga tiempo. Cuando estoy escribiendo es crucial para recordar que me comento mi supervisor o un aspecto que haya considerado relevante. El almacenaje en la nube es esencial para evitar cualquier inconveniente con una daño de computador etc, ya que todo lo almaceno en ella a través de Dropbox y Evernote principalmente. Su ubicuidad ya que los tengo en todos los computadores y dispositivos móviles que utilizo es asombrosa.  En dropbox tengo todos mis archivos en PFD en carpetas incluyendo la del doctorado y separo dadas carpeta por categorías (Antecedentes, marco teórico etc) . En Evernote almaceno básicamente lo que encuentro en la web que no tiene formato PDF. La clave para estos servicios es la organización. En Dropbox mantener las carpetas organizadas y Evernote además de crear los folders  adecuados utilizar las etiquetas que permiten encontrar muy fácilmente la información. También Google drive tiene servicios interesantes pero lo utilizo principalmente para compartir documentos que he estado trabajando. 
• Complementarios: No me imagino el doctorado sin You Tube. Por qué conformarse con leer autores como McLuhan, Bordieau, Luhmann o profesores de nuestro postgrado como Mc Combs, Scolari ,la escuela Bloomberg de salud pública del Jhon Hopkins entre otros que han venido si puedo además revisar sus vídeos y conceptos en you tube. Esto incluye bajar los podcast cuando están disponibles. En un ahora puedo revisar de primer contacto información disponible en textos enteros sin necesidad de que medie la interpretación de nadie y de esta forma aclarar conceptos con los profesores cuando ha sido el caso. Lo mismo puedo decir de slideshare donde hay presentaciones maravillosas de personas que trabajan el área de interés de mi tesis. Esto incluye el seguir a investigadores por twitter o conectar con ellos y con mis profesores a través de las redes , en algunos casos linkedin, donde parecen estar los más tímidos.
• Por último utilizo las herramientas web 2.0 para compartir el material que voy generando en el doctorado a través de ponencias o trabajos y voy escribiendo entradas en mi blog que a través de la escritura , la retroalimentación de los lectores y comentarios que me hacen cuando me ven van madurando las ideas que vengo desarrollando para mi tesis estén o no directamente relacionadas. 

Seguramente  Uds. tienen su propia historia y su propio método. Tal vez se identifiquen con la foto que tiene la entrada y eso lo respeto. Sin embargo yo no creo que hubiera podido cumplir con mis compromisos profesionales, académicos y laborales con la carga y esfuerzo adicional que representa acometer una empresa de la envergadura de un doctorado sin la ayuda de estas maravillosas herramientas. Por eso, volviendo a la controversia que mencioné al inicio de la entrada no creo que se puede estudiar o al menos tener la misma percepción sobre lo que no conocemos muy bien. Tener una apropiación empírica de lo que estudiamos sigue siendo una fuente importante de conocimiento. O como quien hay que aplicar lo que se predica ¿Y tu que opinas?. 
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Los Usos de la Social Media en Medicina

La Revolución Francesa. Tomado de http://bit.ly/12aziJE

"The connections that enable us to learn more are more important than our current state of knowing" George Siemens 2006. Conectivismo 

Escribir sobre Social Media en Medicina todavía es difícil, sobre todo cuando lo que escribimos no va dirigido a los que ya la utilizan si no a los potenciales usuarios convencidos o no convencidos , amistosos o enemigos declarados de este tipo de innovaciones. Y creo que es entendible. 

La Medicina tiene una larguísima tradición que ha valorado la privacidad, confidencialidad, la interacción uno a uno y las conductas formales y el concepto de Social Media contrapone valores como la apertura, la divulgación , la conectividad, la transparencia e informalidad  y estos valores son en muchos casos opuestos a lo que llevamos años aprendiendo y enseñando.Yseguramente creemos que hemos estado y seguimos haciendo lo correcto.  

A pesar de esto, la Social Media en Medicina se viene abriendo paso. Hay muchísimos ejemplos pero en un reciente artículo y ponencia (Cátedra Europa 2013.Reto Digital)  ejemplifico algunos de los usos más relevantes que están documentados científicamente. Los médicos que la vienen utilizando se declaran más satisfechos y piensan que contribuye a una mejor atención de paciente. Que la acogan o no parece depender básicamente de la facilidad de uso y de que se perciba un beneficio al hacerlo y no de otros factores para los que puedan creer que se relaciona con la edad o algo más. 

El mantenerse actualizado, la distribución oportuna de la información , el mantener un canal de información al público o la misma amplificación de esa información son usos llamativos que se vienen dando. Vale la penda destacar las posibilidades que muestra cierta evidencia que aquellos artículos con mayor cantidad de citaciones en las redes sociales (twitter), también lo son son en los índices bibliométricos. Uno de los aspectos relevantes del uso de la SM en salud tiene que ver con las relaciones médico-paciente. El creciente número de aplicaciones de la SM han permitido potenciar y favorecer la tendencia natural de muchas personas de no ceder el control de su salud al sistema tradicional y que de forma más activa han querido participar en las decisiones que se tomaban en relación a su tratamiento. La pregunta sería: ¿Si los pacientes están ya en la red consultando información por que no hemos de estar nosotros siendo la fuente principal de una información confiable en salud?.

Una revisión muy reciente identifica 6 beneficios claros del Uso de la Social Media en Salud 

• Aumento o mejoras de las interacciones con otros 
• Información más disponible, compartida y ajustada a nuestras necesidades. 
• Aumento en el acceso y ampliación de la información en salud 
• Soporte de pares: Social y emocional 
• Vigilancia en Salud Pública 
• Potencial para influir políticas de salud.  

Se identificaron 12 limitaciones relacionadas básicamente con preocupaciones sobre la calidad, confidencialidad y privacidad. 

El uso estratégico de la Social Media parece tener un sinnúmero de beneficios que parecen ir desde mantenerse actualizado de manera dinámica y práctica, compartir y divulgar información rápida y eficientemente, hasta establecer una nueva forma de comunicación y seguimiento a los pacientes. 

Todas estas son áreas interesantes con necesidad de mucho estudio y profundización. Personalmente y como usuario de las redes desde hace tiempo he experimentado todos los beneficios y hasta el momento ninguna de las desventajas que se mencionan. Aunque conozco algunos ejemplos de problemas en la red , la mayoría de personas que logra alcanzar las competencias necesarias y tiene la voluntad necesaria logra rápidamente observar estos beneficios.

Lo curioso es que hay una teoría que parecería explicar el por que de estos beneficios. Se llama el conectivismo y aunque algo he escrito sobre ella , será motivo de otra entrada. He mencionado varias veces que has redes sociales son el sistema circulatorio de la sociedad del conocimiento haciendo una analogía a las extensiones de nosotros mismos de las cuales hablaba Mc Luhan. Tal vez el conectivismo nos ayude a describir mejor este nuevo ecosistema. 

Yo creo que ya el cambio se dio y que todas estás tecnologías y herramientas son disruptivas serán el standard en unos pocos años. Por eso me estoy concentrando en enseñar a nuestros estudiantes mucho del nuevo lenguaje asociado con el mismo como los PLE, los MOOCs, la clase al revés y otros términos sobre los que seguiré escribiendo, con el no tan secreto deseo de que estén muchísimo mejor preparado para adaptarse y salir triunfantes en la revolución que está ocurriendo ante nuestros ojos sin que muchos aún se hayan percatado.En medio de esta revolución  ¿Vives el cambio o lo estás viendo pasar ante tus ojos?  . Les dejo la presentación que realicé el año pasado en el Seminario de Liderazgo, Innovación y Calidad de vida sobre 5 lecciones aprendidas en la Social Media para la Medicina que incluye el video y la presentación de diapositivas para los interesados. 

5 Lecciones aprendidas en la Social Media para la Medicina from Carlo V Caballero-Uribe

La Sociología de la Red

Estudiar desde el punto de vista doctoral un tema en evolución , relativamente y que aún general controversias y no están bien establecidos sus limites es una experiencia interesante aunque a veces un poco difícil. Es el caso de el estudio de los usos profesionales de la Social Media en Medicina. Una cosa es leer ensayos , artículos , blogs donde el lenguaje se repite y rápidamente conocemos la posición de los que ya estás utilizándola y otra cosa es abordar el estudio con una profundidad teorética que permita contestar adecuadamente una pregunta de investigación al nivel doctoral.

Es relativamente fácil intuir la necesidad de profundizar en el estudio de este fenómeno en Medicina así como en muchos otros campos cuando vemos artículos muy recientes generados por sólidas instituciones como el American College of Physicians que incluyen  conceptos como ¨The ACP and the FSMB recognize that emerging technology and societal trends will continue to change the landscape of social media and social networking and how Web sites are used by patients and physicians will evolve over time. ¨ o la American Medical Association  ¨Social media has transformed communication and is on its way to transforming healthcare. As its uses in clinical care grow, so must physician awareness of the implications this has on our ethics, professionalism, relationships, and profession¨ .

Estudiar redes sociales es prácticamente estudiar la sociología del comportamiento humano ahora trasladado al ecosistema de las redes sociales. 

No es acerca de las redes, es acerca de las personas . Y las personas somos complejas.

He encontrado varias formas de abordar su estudio que podríamos resumirlo en dos aspectos fundamentales:

1. Enfoque estructural: Las Redes Sociales como una estructura y Red. Teoría de las Redes Sociales : Somos una red , con patrones de comportamiento que pueden ser establecidos a través de su análisis. Tiene una enfoque estructural funcionalista y estudia el capital social de la red refiriendo al numero de conexiones y su calidad. En la teoría de GRAFOS, La red se define como un conjunto de nodos que son cada uno de los actores e individuos en ella, unidos por lineas que representan sus conexiones ( Fuertes o débiles). Albert-Laszlo Barabasi decía que ¨Los grados o redes tienen propiedades, ocultas bajo su estructura, que limitan o multiplican nuestra capacidad de hacer cosas con ellas¨ Las ventajas de este acercamiento es que es muy medible y verificable y esto da ventajas desde el punto de vista de análisis. Este abordaje se enfoca en las características de la red y en general a una aproximación cuantitativa del estudio de la red.
2. Enfoque funcional: Las Redes Sociales como la representación de una sociedad.  En este abordaje somos una sociedad compuesta por de personas donde hay que explicar por que hacen las cosas. ¿Como adoptan las tecnología? ¿Por que lo hacen ? ¿Como se establecen esas interacciones? ¿Que buscan mediante la interacción? ¿Como suceden las mediaciones? .Este abordaje se enfoca en las características de las personas y las sociedades. Conceptos antropológicos como el de campo social, red personal, el habitus de Bourdieu , identidad en Giddens por mencionar solo algunas teorías explicarían la representación de las sociedades en este nuevo ecosistema de las redes sociales. El individuo como la fuente y motivación de la red y y el porque de este ecosistema intuyen en general una aproximación  cualitativa al estudio del problema.

Desde nuestro punto de vista las características de estudio de una sociedad en relación con el comportamiento social como respuesta de los individuos a la acción de otros, la interacción social en la formas como nos orientamos hacia los congéneres, el rol social o la función que desempeñamos en esa sociedad, el status social como la posición de la persona en una estructura social y finalmente su cultura como la producción de esa persona en términos materiales e inmateriales.

A estás alturas creo que hay descripciones empíricas de cosas que podemos hacer con la Social Media que nos dicen que tiene unos claros usos y potenciales significativos pero al miedo tiempo nos hablan es claro que en este momento evolutivo del estudio de redes sería más importante saber por que lo hacemos que que es lo que hacemos  o no? Dicho de otra forma necesitamos claramente comprender este nuevo fenómeno como uno evolutivo en la formación de sociedades y su manera de interactuar o definir si solo es un canal de comunicación más. Todo esto es sobre las sociedades y no sobre las herramientas, la tecnología o las redes. 

Les comparto una presentación sobre una aproximación a los usos profesionales de la Social Media en el reciente simposio sobre reto digital dictado en el marco de la Catedra Europa en la Universidad del Norte y como siempre sus comentarios son muy importantes. 

Este es un enlace a las memorias de Reto Digital en Cátedra Europa y este enlace al escrito sobre mi ponencia sobre el Uso de la Social Media en Medicina

Una Aproximación al Uso Profesional de la Social Media por los médicos from Carlo V Caballero-Uribe

Tecnofobia y Tecnofilia

Tomado de Internet http://bit.ly/11GUw0O

El miedo a la tecnología no es nuevo.  Solo por poner un ejemplo la popular novela de ¨Frankenstein¨ data de 1818 y es acerca de lo que ocurre cuando la tecnología se sale de control. Es frecuente que cuando hablo de estos temas surjan objeciones sobre el papel de la tecnología en nuestras vidas por parte de muchos  de mis interlocutores. Para comenzar, yo mismo tuve resistencias con la tecnología, en mi casa tuvimos un Apple modelo 84 que era una máquina de escribir costosa para nosotros y que servia para imprimir básicamente algunas tareas en la Universidad. Antes de la llegada de Windows la posibilidad de adoptar con deseo la tecnología que tenia era nula. No conocía el DOS, no sabia programación con  Dbase o Fortran y otros programas que permitían poner una letra en la pantalla del computador. Negra como esa pantalla era la posibilidad de que quisiera usar una computadora. Luego llegó Windows y el Internet y de repente todo se hizo más fácil. Descubrí que  mi temor era ocasionado por que desconocía su manejo pero una vez lo aprendí y vi sus utilidades cambió mi percepción de la tecnología. Desde entonces y con moderación me he tratado  de mantener  al tanto de las diferentes evoluciones.En esta entrada tratare de abordar el tema de la Tecnofobia y su relación con la Singularidad y la velocidad de adopción de las innovaciones. 

• Tecnofobia y Tecnofilia: La tecnofobia es un miedo o aversión hacia las nuevas tecnologías o dispositivos complejos, en especial computadores. El termino se utiliza en el sentido de un miedo irracional aunque otros opinan con los temores son justificados. La tecnofilia es lo opuesto, una pasión exagerada por la tecnología (Buscar tecnofilicos en los que hacen filas para comprar el aparato de moda). Larry Rosen, psicologo de la U de California ha estudiado el tema más de 30 años. Los ha dividido en 3 categorías Usuarios incomodos (Le toca pero no la domina), tecnofóbicos cognitivos (utilizan  pero temen) y tecnofóbicos ansiosos (rango patológico y de dependencia). Ha visto que las actitudes culturales y políticas de los países en lo general, y padres, profesores o educadores en los particular, influyen sobre las actitudes positivas o negativas hacia la tecnología. Con referencia a la Social Media ha separado la adicción que es cuando haces algo que genera placer de la obsesión que no causa placer si no que se hace para reducir la ansiedad. También se ha demostrado, principalmente en los jugadores, la activación de respuestas con niveles elevados de dopamina. La satisfacción de los likes ó RT parece estar relacionado con esto. Sin embargo insiste que la clave no es evitar la tecnología si no aprenderla a utilizar , tener periodos de descanso apropiados y respetar con periodicidad el cerebro haciendo actividades de descanso del mismo. Si no entendemos como estas tecnologías nos afectan y no conocemos sus mejores usos corremos el riesgo de caer en sus aspectos negativos y no aprovechar sus potencialidades.
• Singularidad:Por otra parte, Raymond Kurzweil, ingeniero de MIT, viene demostrando que el crecimiento de la tecnología es claramente exponencial y que para el año 2045 llegaremos a un estado que denomina de Singularidad donde los computadores pueden llegan a exceder la inteligencia humana pero viven en armonía con nosotros. Demuestra como ha evolucionado la Ley de Moore e intenta predecir el siguiente paradigma  (ver video al final con subtítulos , muy recomendado 8 minutos) y nos deja pensando una vez más en todas las posibilidades retos que plantea esta hipótesis.  El no la ve como una invasión de  las máquinas ya que  nosotros las creamos para ser más inteligentes, más bien como una extensión de nosotros mismos. Tal vez en el sentido de McLuhan. 
• Adopción de Innovaciones:La forma de adopción de las innovaciones se ha estudiado de diversas formas. Una de las teorías más sólidas es la teoría de la difusión de innovaciones de Rodgers se establecen los tipos de adoptadores de una innovación y establece varias categorías como los innovadores (2.5%), adaptadores tempranos (13.5%) , mayoría temprana (34%), mayoría tardía  de 34% y los laggards (Escépticos) que corresponden al 16% restante . La difusión depende de la característica de la innovación , los canales de comunicación , el tiempo en adoptar la innovación y el sistema social en que se encuentra inmersa. Todas estás variables vienen creciendo exponencialmente como demuestra Kurzweil en relación con las TIC´s (Ver figura) . 

Tomado de http://bit.ly/VV1B5V

Analizando estas propuestas parece claro que nos encontramos inmersos en un mundo tecnológico de crecimiento acelerado, ahora en su fase de mayor crecimiento. Podemos preveer que la mejor opción es aceptar el desarrollo tecnológico aprendiendo, conociendo y estudiando sobre ello para evitar temores fundados o infundados que nos lleven a padecer tecnofobia y que a su vez eviten que caigamos en la tecnofilia. De cualquier manera,los estudios basados en la teoría de Rodgers anticipan que un 16 % (Escépticos) difícilmente aceptara la innovación y otro 34%(Conservadores)lo va a hacer muy lentamente aunque tenga en sus manos una gran evidencia de sus bondades. Pero la mayoría lo harán ya que el sistema social es que tenemos a nivel global y la rapidez de difusión favorece el uso de las TIC´s.  

Creo, una vez más,  que debemos utilizar la tecnología para resolver un problema que no hayamos podido resolver, hacer un proceso de una forma más fácil de la que la veníamos haciendo o hacer algo inimaginable antes de que esa tecnología fuera introducida.  

En mi caso todos los programas de software que conozco son superiores al DOS y a los programas Dbase o Fortran, yo mismo edito mi blog y todas las herramientas de la web 2.0 que utilizó como Google Docs, Slideshare, Scribd entre otras son muy fáciles e intuitivas de manejar y no cargo puertos por que manejo las cosas en la Nube. Mi I phone es 4 y ya vamos en 5 (cambio cada 2 a 3 versiones, espero el 6), el I Pad va en 2 y ya está el nuevo y el mini I Pad. No me apura mucho por que se que el siguiente modelo será el doble de rápido y por la mitad del precio. Es otro mundo que no anticipaba hace casi ya 30 años cuando mi Padre llevo a casa nuestro primer computador. No veo razón para tener tecnofobia pero respeto a  quien teme si ayuda a guardar un equilibrio. Y a ti. ¿Como te ha ido a ti con la tecnología?. 

¿Nativos e Inmigrantes vs Residentes y Visitantes?

No estamos hablando de las leyes de Inmigración que aplican a los Latinos en los Estados Unidos. Tampoco es la discusión geográfica de si somos de un sitio o no, o si vivimos ahí o solo estamos de paso. La situación describe las tipologías que se han ido aplicando a las diferentes formas de concebir nuestra presencia en la Red. Marck Prensky, educador y diseñador de videojuegos ya planteó en su famoso articulo del 2001 una tipología para separar a los habitantes de la red. Según su propuesta está época es totalmente disruptiva y nuestros estudiantes están sometidos a un sobreflujo de información, que es consumida de muchas diferentes maneras  y que hace que estos piensen y procesen la información en forma muy diferente a cualquier generación precedente. De hecho los estudios sugieren que el cerebro también ha cambiado. Estos estudiantes son ¨Nativos ¨ del nuevo ecosistema de computadores, videojuegos e Internet. El resto de nosotros,  que hemos tenido que aprender en ocasiones con mucha dureza los fundamentos mínimos pero que hemos logrado adoptar muchos aspectos de la tecnología seriamos esencialmente unos ¨Inmigrantes¨. 

A diferencia de los Inmigrantes que gustan de un flujo de información lento, de pocas fuentes , esencialmente confiables (así las llaman), que hace tareas únicas o limitadas , procesan texto antes que imágenes y vídeos, reciben información en forma lógica, linear y secuencial , suelen trabajar de forma independiente y aprenden ¨por si acaso¨ los 

Nativos tendrían estas características:  

• Reciben información muy rapido
• Prefieren gráficos sobre textos
• Se desenvuelven mejor con el hipertexto
• Funcionar mejor en redes
• Requieren gratificaciones frecuentes e instantáneas 
• Prefieren juegos a ¨trabajo serio¨
• Aprenden ¨justo a tiempo¨ 

En este contexto, podemos imaginar el ¨choque¨ de un profesor Inmigrante , si es que ya lo ha logrado (Hay muchos que ni siquiera han adoptado algunas formas de tecnología en sus clases), al tratar de enseñar a un Nativo.

David White y Alison Le Cornu de la Universidad de Oxford hacen recientemente (2011) una crítica y aporte a este concepto y mencionan algo que frecuentemente observo en algunos de mis estudiantes, y que ha pesar de que han vivido un mundo de tecnología no tienen las competencias necesarias propuestas por Prenski para ser Nativo. Y por otro lado podemos encontrar adultos de los que el llama Inmigrantes que pueden y llegan a apropiarse de estas tecnologías de una forma similar a los que el define como nativos digitales.

Proponen dos categorías que entonces no depende de la edad, si no del grado de apropiación de estas tecnologías. Serían los Residentes y los Visitantes

• Los Residentes, ven la web  como un espacio , donde tienen grupos de amigos y redes que se combinan con las del mundo fuera de linea , se sienten frecuentemente participes de una comunidad , tienen perfiles en las redes sociales, no temen compartir experiencias y opiniones y mantienen una identidad digital activa. Valoran su red y las oportunidades trabajo y de conocimiento que brindan. 
• Los Visitantes en cambio ven a la web como un conjunto de herramientas de las cuales se puede obtener o manipular contenido , pueden conversar aunque usualmente con gente que conocen off-line , en lo posible mantienen una distancia afectiva de la relación con otros y básicamente acuden a la web en la medida que les ayude a cumplir ciertos objetivos. No ven el medio como un lugar para pensar o desarrollar ideas , ellos hacen su pensamiento basicamente  fuera de línea. Se puede decir que son usuarios , pero no miembros del nuevo entorno y no le dan mayor importancia. 

Si pensamos un poco en la analogía al inicio de la entrada y llegaras a un nuevo País: ¿ Quien tendría mayor oportunidad de éxito? El inmigrante que acoge las costumbres de la tierra a la que va , las adopta y trasmite a su generación, se nacionaliza y ama a su nueva patria al nivel de la anterior por que le da trabajo, alimentación y una vida digna y que con un trabajo duro alcanza las oportunidades y beneficios de los nativos de ese País? , o aquel que solo se preocupa por obtener los ingresos suficientes para poder enviar un dinero a su lugar y que mentalmente sigue en ella con sus pensamientos , costumbres y actitudes sin importar lo que encuentre en la tierra que lo está alimentando, más allá de lo que puede beneficiarlo en el ámbito estrictamente personal?.Puede que ambos escenarios sean validos y como ocurre en la vida real estos individuos coexistan y tal vez en muchas personas se puedan identificar rasgos de ambos mundos. 

Creo que la analogía relación Residente-Visitante es en nuestro medio más cercana a la de Nativo-Inmigrante en lo que personalmente he podido observar. Tengo estudiantes llenos de aparatos tecnológicos que básicamente están subutilizados y noto la dificultad que algunos tienen para adaptarse a las nuevas competencias a pesar de haber estado en contacto con ellas desde hace muchos años.
En los modelos educativos o en el estudio de redes debería tenerse en cuenta estas tipologías que podría ayudar a entender diferencias de fondo en las posiciones de las personas ante la adopción de tecnología y que en todo caso serían validas y respetables. Esto  nos ayudarían a entender mejor los procesos de aprendizaje y enseñanza. Somos una sociedad de transición, pronto no habrá necesidad de diferenciarlos. Solo por ahora ¿Tú como te clasificarías?.
En el video (vide infra) David White explica la analogía.
Lecturas Recomendas 

Visitors and Residents: A new typology for online engagement

by David S. White and Alison Le Cornu.

First Monday, Volume 16, Number 9 - 5 September 2011

Educación Abierta y Conectivismo. Coursera y otros MOOC´s

Una de las innovaciones más importantes y que más disfruto de la facilidad de acceso al Internet es la creciente presencia de Los MOOCs. MOOC es una sigla que corresponde a Cursos Abiertos Masivos en Línea o Massive Open On Line Course. 

Las más prestigiosas Universidades del Mundo están ofreciendo cientos de cursos abiertos en línea  generando un impacto gigantesco en el acceso al conocimiento. Ya lo intuía el científico y escritor Isaac Asimov en 1988 , que lo muestra con claridad en este video que publiqué en una entrada anterior sobre los MOOC´s que  hoy día es una realidad y que recomiendo verlo sin duda alguna. Estamos asistiendo, casi sin duda ,  a los que algunos denominan la socialización del conocimiento.  

Uno de los más importantes MOOC´s es Coursera llevado por un consorcio de 33 universidades de las más prestigiosas del mundo. Daphne Kholer, Doctora en Ciencias de la Computación,  presenta la idea de Coursera en el video al final que anexo en este enlace.Una de las charlas TED que más he disfrutado. Estos cursos son gratuitos, abiertos, participatorios y colaborativos y en red. Están orientados a la obtención conocimiento de  largo de la vida. MIT y Harvard ya iniciaron su propio emprendimiento. 

Hay varias preguntas que surgen sobre estos cursos acerca de certificación , validación , costo en el futuro, modelos de negocios etc que se generan con esta iniciativa, además cuestionamientos sobre el tipo de estudiante ideal para estos cursos (Más maduro tal vez) y el modelo de aprendizaje. 

Personalmente y basado en lo que ya mencionaba Asimov hace tiempo, creo que hay un espacio para todos aquellos que quieren seguir aprendiendo a lo largo de la vida y reeducandose periódicamente. Las grandes universidades pensaran que es mejor hacerlo en sus cursos a muy bajo costo rentables por lo masivo y seguir de alguna forma teniendo el predominio en la educación a cambio de una validación del conocimiento (diploma, certificado) que está retada por la cantidad de información de acceso abierto que es posible encontrar hoy en día. Solo basta ver esta lista de recursos gratuitos de la mejor calidad para sorprendernos. 

Estamos viviendo un cambio de paradigma, lo tengo muy claro. Por esto estamos probando nuestro modelo de aprendizaje en las redes sociales y llevando en forma abierta una parte del Curso de Reumatología de pregrado para nuestros estudiantes pero también cualquiera que desee saber sobre el y seguirse actualizando en el tema. Los recursos son variados pero la fuente principal viene del desarrollo de la idea de los entornos personales de aprendizaje y la teoría del conectivismo. Es decir , como aprovechamos los recursos de libre acceso para nuestra educación . No es una moda, basta estar un rato en red con las personas adecuadas para darse cuenta del enorme potencial del sistema. 

Los principios del Conectivismo según Siemens son:

• El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones.
• El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información.
• No sólo de los humanos se aprende, el conocimiento puede residir fuera del ser humano.
• La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que ya se sabe.
• Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo.
• La habilidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos es primordial.
• La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del proceso conectivista.
• La toma de decisiones es en sí misma un proceso de aprendizaje. Escoger qué aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de una realidad cambiante. Es posible que una respuesta actual a un problema esté errada el día de mañana bajo la nueva información que se recibe.

Los estudiantes pueden aprender muchas cosas. Crear un entorno personal de aprendizaje apropiadamente es una de ellas y con los pasos correctos estoy seguro les dará una ventaja competitiva al futuro- Wedubox es una iniciativa en español por si quieres crear un MOOC. 

Los dejo con el video de la fundadora de Coursera. Tu opinión es importante y si te gustó compártelo Muchos aún no conocen estos cursos y estoy seguro les encantaría.